Ein Georgia Tech-Absolvent hat versprochen, für jeden Absolventen die Registrierung des Startups zu bezahlen
Wie die Einstellung zum eigenen Aussehen das Selbstwertgefühl beeinflusst und warum es wichtig ist, sich so zu akzeptieren, wie man ist
Cambridge kämpft gegen die Überarbeitungskultur unter Studierenden
Test: Welches Dessert bist du?
Test. Welche Qualifikation fehlt Ihnen für einen Karrieresprung?
Test. Was für ein altgriechischer Gott sind Sie?
English
Русский
Deutsch
Español
Test: Was müssen Sie am 31. Dezember tun, um alle Ihre Wünsche wahr werden zu lassen?
Was machen Sie gewöhnlich am 31. Dezember? Schneiden Sie Salate? Suchen Sie die letzten Geschenke aus? Überlegen Sie sich, wo Sie das Neujahrsfest feiern werden?
In diesem Jahr schlagen wir Ihnen vor, die Neujahrsroutine zu ändern und das zu tun, was Sie Ihren Zielen näher bringt.
Neueste Nachrichten
Ein Georgia Tech-Absolvent hat versprochen, für jeden Absolventen die Registrierung des Startups zu bezahlen
Bei der Abschlussfeier am Georgia Institute of Technology (Georgia Tech) versprach der Absolvent und bekannte Unternehmer Christopher Klaus, die Kosten für die Registrierung eines Startups für jeden Hochschulabsolventen zu decken, der sich für die Gründung eines eigenen Unternehmens entschloss.
Cambridge kämpft gegen die Überarbeitungskultur unter Studierenden
Ab dem nächsten Studienjahr wird die größte Universität Großbritanniens den Studierenden ihre Prüfungsrankings nicht mehr mitteilen.
In China wird eine Schule für Roboter eröffnet
Im Juli wird im Land das erste einheitliche Zentrum für die Ausbildung von humanoiden Robotern eröffnet, die von verschiedenen IT-Unternehmen entwickelt wurden.
Wissenschaftler beweisen: Gegenseitiges Lernen verbessert die schulischen Leistungen
Forscher aus Malaysia haben mehr als zwanzig wissenschaftliche Arbeiten analysiert, die sich mit der Methode des gegenseitigen Lernens (oder Peer-to-Peer) und dessen Einfluss auf den Lernfortschritt befassen.
Mathematiklehrer nutzen KI am wenigsten
Das EdWeek Research Center führte eine Umfrage unter über 400 Mathematiklehrern in den USA durch. Dabei stellte sich heraus, dass etwa 70 % von ihnen keine Schulung zur Anwendung von KI in ihrem Beruf absolviert haben und dies auch in naher Zukunft nicht planen.
