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Zwei Millionen britische Schüler machen praktisch nichts im Online-Unterricht
Laut einer im Juni veröffentlichten Studie des University College London verbringen zwei Millionen Schulkinder in Großbritannien nicht mehr als zweieinhalb Stunden am Tag mit der Online-Lehre.
Auf Grundlage dieser Daten sprachen weltbekannte Experten und Regierungen verschiedener Länder darüber, dass Schüler der Grund- und weiterführenden Schulen vorrangig aus der Quarantäne entlassen werden sollten.
Durch persönlichen Kontakt mit den Schülern, haben Lehrer die Möglichkeit nachzuvollziehen, ab welchem Punkt die Schüler Probleme mit dem Unterrichtsmaterial haben. Online ist dies viel schwieriger.
Online-Lehre hat jedoch auch eine Reihe von Vorteilen, die nach Ende der Pandemie beibehalten werden sollten. Zum Beispiel können sich die Schüler Video-Tutorials mehrfach ansehen, wenn sie etwas nicht verstanden haben. Außerdem sind Tutorials im Videoformat viel günstiger als ein klassisches Tutorium vor Ort.
