University of Southampton führt verpflichtenden KI-Kurs für alle Studierenden ein

Die Entscheidung fällt vor dem Hintergrund der wachsenden Anerkennung, dass KI-Kompetenz zu einer grundlegenden Fähigkeit wird, vergleichbar mit digitaler Kompetenz. Im Rahmen des Kurses werden die Studierenden nicht nur technische Aspekte der Arbeit mit Werkzeugen wie ChatGPT erlernen, sondern auch ethische Fragen sowie die kritische Bewertung der von neuronalen Netzen ausgegebenen Ergebnisse.

Jeder Bachelor-Studierende wird einen verpflichtenden Einführungskurs zu KI-Kompetenzen, Ethik und Kreativität absolvieren - er geht über eine grundlegende Bekanntschaft mit der Technologie hinaus und zielt auf die Entwicklung fließender KI-Kenntnisse ab. Und aufbauend auf diesem Fundament werden die Studierenden fachspezifische KI-Anwendungen studieren und die praktische und ethische Nutzung von Technologien in alle Wissensbereiche integrieren - von Ingenieurwissenschaften und Medizin bis hin zu Kunst und Geisteswissenschaften.

Neben den verpflichtenden Kursen umfasst das Programm außercurriculare Möglichkeiten: KI-Hackathons, Prototyp-Workshops und Projekte unter der Leitung von Branchenvertretern. Wie die Universität betont, wird dies den Studierenden ermöglichen, nicht nur "Konsumenten" von KI-Technologien zu sein, sondern auch deren "Schöpfer".

Bereits jetzt sind in den Lehrplänen von Southampton für das Studienjahr 2026/27 Module verfügbar, die die Grundlage der Initiative bilden. Darunter ist der Kurs "Digitale Bildung: Lehren und Lernen im Zeitalter der KI", der Studierende mit der Frage vertraut macht, wie digitale Technologien Lehren und Lernen verbessern können, sowie mit den sozialen und politischen Problemen, die mit ihrer Einführung verbunden sind. Im Rahmen dieses Moduls studieren die Studierenden die Geschichte digitaler Gesellschaften, KI-Kompetenz, personalisiertes Lernen auf der Grundlage großer Datenmengen, digitale Ungleichheit und zeitgenössische Debatten im Bereich der digitalen Bildung.

Der britische KI-Minister Kanishka Narayan unterstützte die Initiative: "KI entwickelt sich rasant, und die Menschen werden zunehmend Selbstvertrauen und Fähigkeiten benötigen, um sie in ihrer täglichen Arbeit zu nutzen. Deshalb sind Initiativen wie diese der University of Southampton so wichtig - sie tragen dazu bei, sicherzustellen, dass Studierende KI-Werkzeuge nicht nur nutzen, sondern sie auch verstehen, hinterfragen und deren Anwendung in der realen Welt mitgestalten."

Southampton ist nicht zufällig Vorreiter geworden. Die Universität hat bereits einen guten Ruf in der KI-Forschung: Im vergangenen Jahr gehörte sie zu nur neun Hochschulen, die von der britischen Regierung ausgewählt wurden, um die neuen Spärck AI-Stipendien zu leiten, die besonders begabte Masterstudierende fördern.