La Universidad de Southampton introduce un curso obligatorio de IA para todos los estudiantes

La decisión se toma en un contexto de creciente reconocimiento de que la alfabetización en IA se está convirtiendo en una competencia básica, comparable a la alfabetización digital. En el marco del curso, los estudiantes estudiarán no solo aspectos técnicos del trabajo con herramientas como ChatGPT, sino también cuestiones éticas, así como la evaluación crítica de los resultados generados por las redes neuronales.

Cada estudiante de grado cursará un curso introductorio obligatorio sobre habilidades de IA, ética y creatividad -que va más allá del conocimiento básico de la tecnología y está orientado a formar un dominio "fluido" de las herramientas de IA. Y también sobre esta base, los estudiantes estudiarán aplicaciones de IA específicas de cada disciplina, integrando el uso práctico y ético de las tecnologías en todas las áreas del conocimiento -desde la ingeniería y la medicina hasta las artes y las humanidades.

Además de los cursos obligatorios, el programa incluye oportunidades extracurriculares: hackatones de IA, talleres de prototipos y proyectos dirigidos por representantes de la industria. Como subrayan en la universidad, esto permitirá a los estudiantes convertirse no solo en "consumidores" de tecnologías de IA, sino en sus "creadores".

Ya ahora, en los planes de estudio de Southampton para el año académico 2026-27, están disponibles módulos que serán la base de la iniciativa. Entre ellos se encuentra el curso "Educación digital: enseñanza y aprendizaje en la era de la IA", que familiariza a los estudiantes con cómo las tecnologías digitales pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje, así como con los problemas sociales y políticos relacionados con su implementación. En el marco de este módulo, los estudiantes estudian la historia de las sociedades digitales, la alfabetización en IA, el aprendizaje personalizado basado en grandes datos, la desigualdad digital y los debates contemporáneos en el ámbito de la educación digital.

El Ministro de IA del Reino Unido, Kanishka Narayan, apoyó la iniciativa: "La IA se desarrolla rápidamente, y las personas necesitarán cada vez más confianza y habilidades para utilizarla en su trabajo diario. Por eso, iniciativas como esta de la Universidad de Southampton son tan importantes -ayudan a garantizar que los estudiantes no solo utilicen las herramientas de IA, sino que también las entiendan, las cuestionen y den forma a cómo se aplican en el mundo real".

Southampton no se ha convertido en pionero por casualidad. La universidad ya tiene una sólida reputación en el campo de la investigación en IA: el año pasado entró en el selecto grupo de solo nueve universidades elegidas por el gobierno británico para liderar las nuevas becas Spärck AI, que apoyan a estudiantes de máster especialmente dotados.