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In verschiedenen Altersstufen nehmen wir neue Informationen auf unterschiedliche Weise auf. Dies hängt nicht nur mit der Gesundheit und Aktivität des Gehirns zusammen, sondern auch mit der Psychologie. Es gibt ein Missverständnis, dass es für einen Erwachsenen schwieriger ist zu lernen als für ein Kind und für Senioren schwieriger als für einen Erwachsenen mittleren Alters.
Tatsächlich verschlechtern sich unsere Fähigkeiten nicht im Laufe des Lebens, nur die Aktivität, die Konzentrationsfähigkeit und die Menge an Freizeit verschlechtern sich. Lassen Sie uns untersuchen, welche Merkmale der Psyche für eine Person in verschiedenen Altersstufen charakteristisch sind und wie sie unter Berücksichtigung aller Feinheiten zu studieren ist.
Das Gehirn ist in laterale und logische Bereiche unterteilt. In der Kindheit wird die laterale Region des Gehirns gebildet - daher ist es wichtig zu lernen, wie man in diesem Alter mit Menschen in Kontakt tritt. Erwachsene zeigen dazu, dass die Signale des Babys von ihnen wahrgenommen werden. Mit der Entwicklung des logischen Teils wird der laterale Teil blockiert. Zwei Bereiche des Gehirns arbeiten nicht zusammen. Ein Teenager vollendet die Entwicklung der lateralen Region und die Bildung der logischen Region des Gehirns. Daher wird es für ihn immer schwieriger, sich auf das Lehrbuch zu konzentrieren, er ist immer mehr in die Fantasie oder ins Internet versunken. Je älter die Person, desto mehr Zeit arbeitet nur die logische Region des Gehirns. Ein Erwachsener erreicht die Erkenntnis, indem er sich Ziele setzt. Sein Erkenntnisprozess unterscheidet sich daher von dem eines Teenagers und noch mehr von dem eines Kindes.
Kinder
Vor der Einschulung lernen die Kinder die Welt spielerisch kennen. Daher erhält das Kind in einem Kindergarten oder einer anderen Vorschuleinrichtung neues Wissen, indem es mit dem Lehrer und anderen Kindern spielt. Das Spiel und damit das Wissen um die Welt geschieht freiwillig bei einem Kind.
Wenn Eltern und Erzieher, die die Merkmale von Vorschulkindern kennen, ihnen mit Hilfe der Entwicklung von Spielzeug, Rollenspielen und Spielen im Freien beibringen, werden Kinder vom Lesen bis zu einer neuen Sprache leicht etwas lernen.
Wenn ein Kind zur Schule kommt, ist es für alles Neue so offen wie möglich. In der Schule ändert sich alles rasant: Das Kind geht aus dem "Spiel" -Prozess in den "Lern" -Prozess über. Lernen erfordert, dass das Kind fokussierter, verantwortungsbewusster und engagierter ist.
Kinder wollen sich als "Teil" der Eltern fühlen, sie brauchen ein Gefühl der Nähe, der Gemeinschaft und des Engagements in der Erwachsenenwelt. Der Schulunterricht basiert auf dem Wunsch des Kindes nach Autorität, einem Bezugspunkt in der Erwachsenenwelt: Zuhause werden Vater und Mutter zu einem solchen Bezugspunkt, im Kindergarten - der Erzieher, in der Schule - die Lehrer. Damit das Kind leicht in Schulfächern lernen kann, muss die Autorität des Lehrers unbestritten sein. Der Lehrer muss fair, geduldig und freundlich sein, es ist wichtig, dass die Eltern ihre Kinder zu Hause ermutigen, und dass sie auch für kleinere Erfolge so oft wie möglich loben.
Kindern fällt es schwerer, sich zu konzentrieren. Es ist nicht umsonst, dass alle Klassen in Schulen in 40-45-minütige Lektionen unterteilt sind. Sie können dasselbe auf andere Unterrichte beziehen: Tanzen, Musik, Malen, Sport. Sie können nicht zu viel Informationen aufnehmen oder eine lange Zeit ein und dasselbe tun. Der Unterricht sollte abwechslungsreich sein und nicht nur das Gehör des Kindes (Vortragsformat), sondern auch den Geruchssinn, den Tastsinn und die Sprache berücksichtigen.
Neues Wissen wird einem Kind leicht vermittelt, wenn es der Welt völlig offen gegenübersteht, die Erfahrung von Fehlern noch nicht kennt, noch nicht auf Böses und Ungerechtes gestoßen ist. Wenn bereits Ängste aufgetaucht sind, können Sie diese mit einem Psychologen ausarbeiten.
Jugendliche
Die Pubertät ist die Zeit, in der das Kind bzw. der Jugendliche von seiner Verbundenheit zu den Eltern zu sich selbst übergeht. Jugendliche suchen ihre Persönlichkeit und tasten an den Grenzen des Zulässigen. In diesem Alter brauchen Sie mehr persönlichen Freiraum und Handlungsspielraum. Wenn in der Kindheit noch die Eltern entscheiden, welche Klassen das Kind besucht, so kann ein Teenager in der Pubertät schon anfangen seine eigenen Entscheidungen treffen, alte Interessen mit neuen austauschen oder auch nicht. Der Prozess des Erwachsenwerdens ist eine Ablehnung von allem Alten und Vertrauten zugunsten des Neuen und Unbekannten, und alles Unbekannte erfordert Mut und Stärke.
Das Selbstwertgefühl eines Teenagers ist viel geringer als das Selbstwertgefühl eines Kindes. Das Kind wird gelobt und ermutigt, der Teenager wird in der Regel mit Kritik und Missbrauch konfrontiert - die Eltern werden anspruchsvoller, machen Druck mit der Abschlussprüfung und fordern, so bald wie möglich sagen zu können, für welchen Studiengang sie sich entscheiden. Die Pubertät und der Wunsch, in der Erwachsenen-Welt Fuß zu fassen, erhöhen den Stress zusätzlich. Es ist fast unmöglich, sich auf das Lernen zu konzentrieren - das neue Telefon, die Anzahl der Likes auf Instagram und andere externe Erfolgsmerkmale werden immer wichtiger.
Wie kann man unter solchen Bedingungen lernen?
- Finden Sie ein neues Lernziel für sich. Wenn ein Kind lernt, weil es sich für die Welt der Erwachsenen interessiert, dann interessiert sich ein Teenager möglicherweise für sich selbst oder für Gleichaltrige. Um in die Welt der Coolness einzutreten und ihnen ähnlich zu werden, kann man lernen, Gitarre zu spielen/ zu programmieren / Japanisch zu sprechen. Neue soziale Gruppen, in die Sie sich einbringen möchten, können einen guten Anreiz bieten, etwas Neues zu lernen.
- Erkunden. Wenn wir erwachsen werden, lehnen wir die Hobbys von Kindern ab, aber wenn wir keine neuen bekommen, wird es uns langsam langweilig. Es ist nichts Schlimmes daran, verschiedene Dinge auszuprobieren, sich ständig für Online-Kurse anzumelden, sie fallen zu lassen und sich dann erneut anzumelden. Für einen Teenager ist dies ein natürlicher Prozess der Suche und Selbsterkenntnis.
- Tauchen Sie in das Internet ein. Selbst wenn ein Teenager nur offline lernt, kann er im Internet Informationen finden, die er in der Schule niemals erhalten wird.
Erwachsene
Ein Erwachsener ist nicht derjenige, der 18 geworden ist, sondern derjenige, der gelernt hat, fundierte Entscheidungen zu treffen und für sein Handeln verantwortlich zu sein. Der logische Teil des Gehirns arbeitet intensiv: Ein Erwachsener lernt, weil er es braucht, und nicht, weil er die Zustimmung seiner Eltern, Lehrer oder Kollegen verdienen möchte.
Im Gegensatz zu Kindern und Jugendlichen kann ein Erwachsener:
- bewusst zu seinem Studium stehen;
- selbständig lernen und Prioritäten setzen;
- das Studium verwenden, um Ziele zu erreichen oder bestimmte Probleme zu lösen;
- das gewonnene Wissen versuchen anzuwenden;
- die gesammelte Lebenserfahrung während des Studiums nutzen.
Ein Erwachsener langweilt sich beim Lernen mehr - es scheint ihm, dass er bereits viel erlebt und gelernt hat. Das Interesse aus dem Kindesalter an der Welt und den Wunsch, Wissen aus der Welt zu schöpfen, zu erhalten, ist nicht einfach, wenn Sie erwachsen sind und nur darüber nachdenken, wie Sie eine Familie ernähren können.
Zwar schwächen sich viele Körperfunktionen mit zunehmendem Alter allmählich ab (Seh- und Hörschwäche, Gedächtnis und Denkvermögen verschlechtern sich, es treten Schwierigkeiten beim Wahrnehmen neuer Informationen auf), die Lernfähigkeiten von Erwachsenen (zwischen 20 und 60 Jahren) ändern sich jedoch nicht. Wenn ein Erwachsener geistig arbeitet, bleibt seine Lernfähigkeit länger erhalten. Gleichzeitig legen sich Erwachsene Weiterbildungskurse wie in einem Supermarktkorb an und erreichen dabei nicht einmal die Hälfte. Motivation ist das größte Problem für einen Erwachsenen.
Wie lerne ich, die Altersbesonderheiten eines Erwachsenen zu nutzen?
- Setzen Sie sich Ziele. Wenn der Kurs, für den sich eine Person anmeldet, ein klares Ziel hat, das leicht zu erreichen ist - zum Beispiel "Artikel schreiben", "eigenen Bot schreiben" -, ist es viel interessanter und einfacher, den Kurs abzuschließen.
- Nutzen Sie Ihr Studium, um anderen nützlich zu sein. Wenn Sie persönlich nicht verstehen, warum Sie studieren sollten, denken Sie an diejenigen, die Ihnen bei Ihren neuen Fähigkeiten nützlich sein können. Es kann Ihr Partner, Kinder, Enkel oder Eltern sein.
- Fokussieren. Ein Erwachsener ist wie ein Teenager geneigt, Aufmerksamkeit zu verlieren und sich von allem ablenken zu lassen. Wenn Sie trainieren oder lernen möchten, gehen Sie in ein anderes Zimmer oder ins Büro, isolieren Sie sich von den Haushaltsarbeiten und den Kindern für eine bestimmte Zeit. Erklären Sie Ihren Lieben, dass Sie beim Lernen nicht abgelenkt werden möchten.
- Loben Sie sich. Ein Erwachsener wird im Gegensatz zu einem Kind nur selten von anderen ermutigt. Kaufen Sie sich Leckereien, neue Bücher und belohnen Sie sich mit einer interessanten Reise, wenn Sie einen Kurs abgeschlossen haben.
Das Wichtigste, woran Sie sich erinnern sollten, ist, dass sich die Welt, egal wie alt Sie sind, jetzt mit einer hohen Geschwindigkeit ändert, so wie sie sich noch nie zuvor geändert hat. Ein moderner Mensch lernt sein ganzes Leben lang, er wird ständig neue Fähigkeiten brauchen, ohne die es unmöglich ist zu arbeiten oder nur zu leben. Je früher Sie dies bemerken, desto einfacher wird es, in einen endlosen Lernmodus einzusteigen, ein Hobby für sich selbst und Gründe fürs Lernen zu finden.
