El primer ministro de la India pide a las escuelas que pasen a la educación online para ahorrar combustible
El primer ministro de la India, Narendra Modi, ha pedido a las instituciones educativas del país que pasen temporalmente las clases al formato online. La razón es el fuerte aumento de los precios del petróleo y la presión económica provocada por el conflicto en Oriente Medio.
Al hablar el 11 de mayo en la inauguración del campus estudiantil Sardardham Hostel en Vadodara (estado de Gujarat), Modi declaró: "La tecnología digital ha hecho muchas cosas mucho más sencillas. Me gustaría instar a algunas escuelas a que organicen clases online durante un tiempo".
La India importa alrededor del 85% de su consumo de petróleo, lo que hace al país extremadamente vulnerable a las fluctuaciones de los precios mundiales. La escalada del conflicto entre Irán y Estados Unidos, así como el bloqueo de facto del estrecho de Ormuz, por donde pasa casi la mitad de los suministros mundiales de petróleo crudo, han provocado un fuerte aumento de los precios de la energía.
El primer ministro calificó la situación como "una de las mayores crisis de la década actual", comparable en magnitud a la pandemia de COVID-19. "Igual que nos unimos para luchar contra la pandemia, seguro que también superaremos esta crisis", declaró.
El llamamiento a la educación online es solo una parte de un programa más amplio de ahorro de recursos. Modi también recomendó volver a la práctica del teletrabajo en empresas públicas y privadas, reducir el uso del coche particular, dando prioridad al metro y los autobuses eléctricos, y practicar el uso compartido del coche.
"Debemos hacer el mínimo esfuerzo para reducir el consumo de bienes importados y abstenernos de acciones que conlleven gastos injustificados de divisas", subrayó el primer ministro.
Sin embargo, la idea ha suscitado reacciones encontradas entre padres y expertos. Durante la pandemia, la educación online dio resultados desiguales: solo el 20% de los escolares encuestados consideró el formato a distancia más cómodo que el presencial. Los principales problemas fueron la calidad del internet, el nivel de ingresos de las familias y las condiciones de vida.
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