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Estudiantes de secundaria en Illinois redactaron una ley sobre estudios obligatorios de clima en las escuelas
En Illinois, a partir del curso académico 2026–2027, todas las escuelas públicas de secundaria deberán incluir enseñanza sobre el cambio climático en el currículo.
La noticia destaca no solo por el contenido de la ley, sino también por su historia: según Good Good Good, dos estudiantes ayudaron a redactar el texto de la iniciativa junto con la representante estatal Janet Yang Rohr.
La ley establece que los estudiantes de 9.º a 12.º curso estudiarán las causas y consecuencias del cambio climático, así como posibles acciones y soluciones. Good Good Good también cita por separado a Yang Rohr: la idea es que los estudiantes comprendan no solo el hecho del problema en sí, sino también qué se puede hacer exactamente en la práctica. Esto supone un cambio importante desde una "agenda ambiental" abstracta hacia contenido educativo normal.
Una de las estudiantes, Iris Shadis-Gringas, preparó este proyecto de ley como parte de un proyecto final escolar, tras lo cual fue apoyado por la legisladora. Después se sumó otra estudiante al trabajo y, como resultado, la iniciativa fue reconocida oficialmente y aprobada.
