Русский
Из-за прогрессирующей пандемии дети из разных стран мира были снова переведены на дистанционное обучение.
Эксперты предупреждают о негативных последствиях такой изоляции, вызванных отсутствием общения со сверстниками, в первую очередь для психического состояния школьников.
После первого карантина у некоторых детей развилась депрессия и повысился уровень тревожности. Из-за нестабильной ситуации и негативных новостей школьники испытывают подавленные настроения, а коронавирус стал для многих новой фобией. Больше всего подростки боятся заражения и непосредственно смерти, а также того, что из-за болезни их разлучат с родителями.
Отсутствие общения
Из-за коронавируса 145 стран мира объявили о закрытии школ. Это не только нарушило привычный всем учебный процесс, но и также отразилось на социальной адаптации школьников, навыках общения, которые невозможно развивать без самого социума.
По словам директора детской благотворительной организации Тома Маддерса, по мере отступления пандемии школы сыграют важную роль для поддержания морального здоровья детей. Именно они вернут их в привычную среду и снова станут тем самым безопасным местом, где ребенок может поговорить со сверстниками.
В странах с развитой коммуникацией ученики без проблем могут общаться друг с другом удаленно, однако подобная роскошь доступна далеко не всем и ограничивается качеством интернет-связи.
