De “trampa” a “socio de aprendizaje”: cómo los estudiantes están utilizando la IA para nuevas alturas académicas

Los estudios muestran que casi el 92% de los estudiantes ya están utilizando activamente la IA generativa en sus estudios, un 66% más que el año anterior. Lo que antes podía considerarse como "trampa" o una amenaza para el pensamiento crítico, ahora está adquiriendo un nuevo significado. "Esto se parece más a un socio de aprendizaje y una herramienta de comunicación que nos ayuda a mejorar", señala la estudiante de maestría en política tecnológica en Cambridge, Megan Chin, compartiendo consejos populares sobre el uso de la IA en TikTok.

Los estudiantes modernos, llamando a ChatGPT simplemente "Chat", lo utilizan para resolver una amplia gama de tareas de aprendizaje. Desde la verificación de la gramática y la sistematización de las notas hasta la generación de preguntas prácticas de examen e incluso la creación de diagramas, la IA se está convirtiendo en una poderosa herramienta para el trabajo independiente. "Puedes tener una conversación oral como con un profesor e interactuar con ella", destaca Chin, recomendando el uso de la IA para la generalización de temas complejos. Jana Devani, de OpenAI, el desarrollador de ChatGPT, apoya este enfoque, sugiriendo cargar diapositivas del curso y utilizar la IA para dividir tareas complejas en etapas y aclarar conceptos.

Sin embargo, a pesar de las evidentes ventajas, la comunidad académica insta a un uso razonable de la IA, haciendo hincapié en el desarrollo de la "alfabetización en el campo de la inteligencia artificial". Universidades como Northumbria y la Universidad de las Artes de Londres acogen con satisfacción la aplicación de la IA para apoyar y estructurar el trabajo, pero instan encarecidamente a los estudiantes a no depender exclusivamente de su contenido, evitando "alucinaciones" y referencias inventadas. En cambio, se propone utilizar la IA como un "punto de vista alternativo" y una fuente para el diálogo, estimulando el pensamiento crítico y el análisis independiente. Las instituciones educativas se esfuerzan por que la inteligencia artificial ayude a los estudiantes a aprender, en lugar de sustituir el proceso de aprendizaje, preparándolos para un futuro en el que las habilidades para trabajar con la IA serán universalmente demandadas.