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El año 2024 llega a su fin, y con motivo de esta ocasión hemos recopilado las noticias más importantes y destacadas en el ámbito de la educación y la tecnología educativa (EdTech) de diciembre.
A pesar de que todos se están preparando activamente para las festividades, los cambios en el sector continúan a un ritmo acelerado. ¡Te invitamos a leer más a continuación!
Se inicia el desarrollo del nuevo examen de abogacía NextGen Bar
El examen NextGen Bar, que está previsto sea implementado oficialmente en los Estados Unidos en julio de 2026, busca mejorar la calidad de la educación jurídica y modernizar el proceso de licenciamiento de abogados. El objetivo es pasar de una evaluación basada en la memorización de leyes y textos a un enfoque en habilidades prácticas, como la representación en juicios.
Se espera que el NextGen Bar, además de evaluar conocimientos básicos, incluya pruebas de redacción de textos legales, negociación y asesoramiento. Las tareas estarán basadas en escenarios prácticos y el examen tendrá una duración de 1,5 días en lugar de los actuales dos días. Según los expertos, esta reforma está más alineada con el panorama jurídico y social moderno. Además, incentivará a las universidades a actualizar sus programas educativos, ya que a menudo están demasiado centrados en la teoría y carecen de práctica.
Más de 29 jurisdicciones, incluyendo Illinois y Florida, ya han adoptado el NextGen Bar. Sin embargo, estados como California y Nevada han optado por mantener el examen tradicional. El desarrollo del NextGen Bar está a cargo de la Conferencia Nacional de Examinadores Jurídicos (NCBE), y representa la primera modernización del examen en 25 años.
Goa optimiza los pagos a profesores para evitar retrasos
El Departamento de Educación Media y Superior del estado de Goa ha implementado un sistema de pagos en línea para los profesores que participan en los exámenes estatales de secundaria superior, incluyendo la preparación, corrección de documentos y supervisión.
Esta nueva plataforma permite a los docentes recibir sus pagos inmediatamente después de completar su jornada laboral, garantizando transparencia y precisión en las transferencias.
El proyecto forma parte de un sistema integral de incentivos para docentes, destinado a mejorar la motivación en períodos de alta carga laboral durante los exámenes. Hasta ahora, los retrasos en los pagos eran comunes debido a la complejidad y corrupción del sistema burocrático.
La educación híbrida gana terreno en la India
La India está adoptando un modelo híbrido que combina clases en línea con sesiones presenciales según sea necesario. Este enfoque se ha promovido principalmente como parte de una campaña para combatir la contaminación ambiental.
El gobierno ha recomendado reducir el número de clases presenciales para minimizar el impacto negativo en la salud de los estudiantes, especialmente aquellos que deben recorrer largas distancias para llegar a la escuela.
En ciudades como Delhi, Gurgaon, Faridabad, Ghaziabad y Gautam Budh Nagar, los horarios escolares ahora combinan clases en línea y presenciales para estudiantes de 4.º a 9.º y de 11.º grado. Los alumnos menores de 5.º grado toman incluso sus exámenes en línea, mientras que los estudiantes mayores realizan pruebas tradicionales presenciales.
Reino Unido organiza clases sobre la historia y relaciones entre Israel y Palestina
En respuesta a los recientes acontecimientos políticos en el Medio Oriente, se ha lanzado un proyecto educativo llamado Parallel Histories. Este proyecto invitó a unos 50 estudiantes de entre 13 y 18 años a la Real Escuela Secundaria de Lancaster para discutir la historia de Israel y Palestina.
También participaron estudiantes de una escuela islámica. Durante las sesiones conjuntas, se analizaron y debatieron elementos clave del conflicto entre ambos países.
Los estudiantes describieron la experiencia como "emocionante". Uno de ellos confesó que tenía miedo de decir algo incorrecto, por lo que prefirió guardar silencio. Sin embargo, los organizadores destacaron un alto nivel de participación, interés en el tema y una mejora en las relaciones entre estudiantes de diferentes antecedentes culturales.
