Новости из мира обучения и образования — декабрь 2024

Несмотря на то, что все активно готовятся к предстоящим праздникам, изменения на рынке, как всегда, идут полным ходом. Читайте о них ниже!

Началась разработка нового адвокатского экзамена NextGen Bar

Экзамен NextGen Bar, который США планируют официально ввести в июле 2026 года, направлен на повышение качества обучения юриспруденции и модернизацию лицензирования адвокатов посредством перехода от механического запоминания законов и текстов к практическим навыкам, таким как, например, работа в суде.

Ожидается, что NextGen Bar, помимо проверки базовых знаний, также будет включать в себя проверку навыков написания юридически грамотных текстов, ведения переговоров и консультирования. В ходе экзамена будут задействованы сценарные задания, а сам экзамен будет занимать 1,5 дня вместо текущей двухдневной программы. По мнению экспертов, данный экзамен больше соответствует современному правовому и социальному ландшафту в мире и также инициирует модернизацию образовательных программ в самих университетах, поскольку их главным недостатком всё еще является жесткая привязка к теории и отсутствие практики.

Экзамен NextGen Bar уже приняло более 29 юрисдикций, в том числе Иллинойс и Флорида. На данный момент Калифорния и Невада отказались от нововведения в пользу стандартного экзамена. Разработкой NextGen Bar же занимается Национальная конференция юристов-экзаменаторов (NCBE), и это первая модернизация экзамена за последние 25 лет.

Гоа оптимизировал выплаты заработной платы учителям во избежание задержек

Управление среднего и высшего образования штата Гоа подключило систему онлайн-оплаты для учителей, задействованных в проведении государственных экзаменов старших классов, в том числе в работах, связанных с подготовкой соответствующих документов, их исправлением и надзором. Так, новая платформа позволяет преподавателям мгновенно получать выплаты после окончания рабочего дня и обеспечивает максимальную прозрачность и точность переводов.

Идейно данная платформа является частью системы преподавательских вознаграждений с целью повышения их мотивации в условиях повышенной нагрузки во время проведения государственных экзаменов. Каждая школа ежегодно вынуждена привлекать сотни учителей для обеспечения надлежащей итоговой аттестации, за что, конечно, полагалась дополнительная оплата, которая, однако, часто не приходила учителям или задерживалась из-за сложности и коррумпированности бюрократической системы.

В Индии набирает обороты гибридное обучение

Конкретно речь идет о комбинировании онлайн-занятий с очным посещением школы по необходимости. Активное развитие и внедрение гибридных образовательных моделей в Индии обусловлено в первую очередь кампанией по борьбе с загрязнением окружающей среды. Так, чтобы снизить ущерб для здоровья учеников, правительство рекомендовало сократить количество очных занятий, ради которых детям приходится выходить на улицу, в частности преодолевать большие расстояния и прокладывать долгие маршруты по городу.

Теперь школьное расписание в Дели, Гуруграме, Фаридабаде, Газиабаде и Гаутаме Будде Нагаре предусматривает смешанные занятия для учащихся с 4-го по 9-й классы, а также для учащихся 11-го класса. При этом ученики до 5-го класса сдают онлайн и экзамены в том числе, а вот для старшеклассников предусмотрены экзамены самые обычные, офлайн.

В Великобритании проходят занятия, посвященные израильско-палестинской истории и отношениям

В связи с последними политическими событиями на Ближнем Востоке был организован образовательный проект Parallel Histories, в рамках которого около 50 учащихся в возрасте от 13 до 18 лет на добровольной основе были приглашены в Королевскую среднюю школу Ланкастера для обсуждения истории Израиля и Палестины. Участие также приняли мальчики из исламской школы, а в ходе совместного занятия были изучены и обсуждены ключевые элементы конфликта между этими двумя странами.

Сами дети описали этот опыт как «волнующий», и один мальчик признался, что очень боялся сказать какую-нибудь глупость, поэтому предпочитал молчать. Однако организаторами проекта, в рамках которого планируется проведение и других историко-просветительских занятий с учениками Великобритании, был отмечен высокий уровень вовлечения в дискуссию и интерес к проблеме, а также улучшение отношений между учащимися, несмотря на их культурный бэкграунд.