STEM y STEAM como enfoques innovadores de tu aprendizaje

El papel de la tecnología moderna en el proceso de aprendizaje no es sólo la introducción de aparatos y la digitalización, sino también la integración de métodos nuevos y flexibles. STEM es uno de esos enfoques innovadores del aprendizaje. Su objetivo es hacer que la educación moderna sea más accesible, cómoda y eficaz.

También es una metodología que tiene en cuenta las capacidades innatas de los alumnos y promueve el desarrollo integral de la personalidad. En este artículo, presentaremos las características de STEM, sus ventajas y desventajas, y la diferencia con otra metodología de nombre similar, STEAM.

¿Qué hay que saber sobre los métodos STEM y STEAM?

STEM son las siglas en inglés de:

• S — science (ciencia),

• T — technology (tecnología),

• E — engineering (ingeniería),

• M — math (matemáticas). 

El enfoque se refiere a un programa específico de estudios que incluye lecciones de ciencias exactas y naturales, tecnología, ingeniería y matemáticas. De este modo, el enfoque STEM garantiza la máxima adquisición de conocimiento de varias áreas a la vez.

Este modelo educativo se basa en los principios del aprendizaje holístico, cuya idea es enseñar a los niños, sobre todo, las habilidades universales que necesitan para la vida real. Al fin y al cabo, todos los puntos del enfoque STEM están interconectados. Por ejemplo, el estudio de las ciencias exactas y naturales explica a los niños las leyes fundamentales de la naturaleza con las que nos encontramos a diario. El estudio de la tecnología les permite poner en práctica sus conocimientos, mientras que la ingeniería y las matemáticas desarrollan el pensamiento lógico y crítico y les enseñan a experimentar y a utilizar sabiamente los recursos disponibles. Así, los niños podrán comprender más rápidamente las relaciones entre unas cosas y otras, aprender a seguir algoritmos, utilizar la información de forma racional y estar preparados para las consecuencias de sus actos. Por eso STEM se centra específicamente en las conexiones entre las distintas ciencias y no sólo en ellas.

Sin embargo, a pesar de todas sus ventajas, el enfoque STEM tiene un inconveniente importante: la ausencia de disciplinas creativas en el programa educativo. Para remediarlo ha surgido una nueva versión de la metodología: STEAM. En pocas palabras, la abreviatura incluye ahora otra letra: la A, que significa Arts, es decir, humanidades y artes.

Estudiar "disciplinas artísticas", según los expertos, hace que el proceso educativo sea más diverso y rico. Además, permite desarrollar las capacidades comunicativas y creativas de los alumnos. Todo esto es útil para socializar con éxito y ser admitido en una universidad de prestigio. Descubre más en el curso de Lectera, "Las mejores universidades. Cómo inscribirse y alcanzar tus sueños".

Las características clave de los enfoques STEM y STEAM

Ambos enfoques se basan en la idea de que, para tener éxito en el futuro, un niño debe desarrollarse en múltiples áreas, combinar sus habilidades existentes, mejorar continuamente sus capacidades y sentir curiosidad por el mundo en toda su diversidad. Por ello, los siguientes principios son las principales características de los enfoques STEM y STEAM:

1. Práctica y experimentación constantes

En el proceso de aprendizaje, los niños se encuentran principalmente con información teórica. Sin embargo, es igualmente esencial que se convenzan de su validez. Más aún, que confirmen tal o cual juicio en la práctica. Por eso es necesario disponer de aulas especialmente equipadas para realizar experimentos o trabajos de laboratorio.

2. La solución de una tarea de aplicación específica como objetivo de aprendizaje

Durante el proceso de aprendizaje, los alumnos siempre reciben una tarea práctica específica. Esta puede ser individual o general. En el primer caso, el niño aprende a confiar únicamente en sus propios conocimientos y habilidades. En el segundo caso, los alumnos trabajan en equipo, comparten responsabilidades, fijan objetivos y asumen la responsabilidad conjunta del éxito o el fracaso de la tarea.

3. Relevancia

Los alumnos deben comprender lo que hacen y por qué lo hacen. La motivación y el rendimiento de los alumnos aumentan considerablemente si saben que sus acciones les beneficiarán. Por ejemplo, la tarea puede ser un proyecto para mejorar el medio ambiente, del que se sabe que ha sufrido mucho en los últimos años.

4. La relevancia de las tendencias actuales

Todas las ayudas y estudios que el educador utilice en su trabajo deben estar actualizados y reflejar el estado de la cuestión en un campo concreto en los últimos años.

5. La misma cantidad de información

Todas las materias y conocimientos de distintos campos deben enseñarse por igual. Por ejemplo, la enseñanza de las humanidades debe ser tan completa y frecuente como la de las matemáticas. La historia del arte, las lenguas extranjeras y la literatura son materias igualmente esenciales, así que no las descuides en favor de las materias técnicas o viceversa.

Así, los enfoques STEM y STEAM desdibujan las fronteras entre nociones obsoletas en educación, por ejemplo, demostrando que los niños pueden ser simultáneamente "tecnológicos" y "humanistas". Por lo tanto, es necesario prestar la misma atención a las habilidades multidireccionales en los programas STEM y STEAM. Estos métodos permiten adquirir conocimientos universales y útiles en cualquier empresa. Además, los niños aprenden desde pequeños a ser curiosos, a desarrollar el pensamiento analítico y a acostumbrarse a trabajar individualmente y en equipo. Para aprender a gestionarlo todo y evitar el desgaste emocional, puedes utilizar el curso "Aprende a gestionar el tiempo. Gestión del tiempo para adolescentes".