Aprendizaje inmersivo

Qué es el aprendizaje inmersivo

El aprendizaje inmersivo es un método que implica el uso de un entorno artificial o especialmente modelado para sumergirse completamente en el proceso educativo, por ejemplo, mediante tecnologías de realidad virtual y aumentada. Esta estrategia permite una mejor asimilación de nueva información al eliminar factores distractores, haciendo que el aprendizaje no sea tan aburrido y monótono, sino más atractivo y entretenido. Por lo tanto, el proceso cognitivo se lleva a cabo de manera más productiva, pero de manera fácil y relajada para los estudiantes.

La inmersión en sí misma literalmente significa sumergirse, la capacidad de participar en alguna acción. Por ejemplo, existe el teatro inmersivo, en el cual los espectadores participan junto con actores profesionales. Por lo tanto, el final de la presentación no es conocido de antemano y depende de cada participante. Este mismo principio se sigue al utilizar el método inmersivo en la educación. Además, la literatura, la pintura y la música también buscan la inmersión, es decir, la participación del individuo en un mundo artificialmente creado. Esto proporciona un cierto efecto de presencia, un sentido de comunidad y pertenencia a lo que está ocurriendo.

Aprendizaje inmersivo en la educación

En el aprendizaje inmersivo, todos los estudiantes se sumergen en un entorno interactivo donde adquieren conocimientos, aplican habilidades y destrezas en la práctica. Sin embargo, la presencia de mundos virtuales y el uso de elementos de realidad aumentada son el principio principal pero no único del aprendizaje inmersivo. Igualmente importantes son:

• Espontaneidad: El método inmersivo no implica el uso de un guión preestablecido, por lo que los estudiantes pueden expresarse de diferentes maneras en diversas actividades, mientras que las tareas del profesor se centran en crear un ambiente de confianza y ayudar a los estudiantes a desarrollar su potencial.

• Interactividad: Los estudiantes adquieren nuevos conocimientos y aprenden habilidades mediante la interacción con el entorno, utilizando diferentes herramientas y oportunidades disponibles. Esto permite recrear situaciones realistas y mejorar la comprensión del material.

• Comunicación constante y mantenimiento del contacto: Durante el proceso de aprendizaje inmersivo, es crucial interactuar con otros estudiantes, brindar apoyo y asistencia mutua.

• Ausencia de jerarquía: No hay restricciones rígidas para los estudiantes y profesores, ya que no hay roles exclusivos de enseñanza o aprendizaje. Cada participante en el proceso educativo adquiere nuevos conocimientos y ayuda a otros a aprender.

• Libertad de acción: Los estudiantes inmersivos no tienen un objetivo único, cada uno elige su área de actividad y realiza su potencial como lo considere necesario, mientras que el profesor apoya a los estudiantes en sus esfuerzos.

De esta manera, el método inmersivo fomenta el compromiso de los estudiantes a lo largo de todo el proceso educativo, además de aumentar la motivación, la velocidad y la calidad de la asimilación del material.

Otros beneficios del aprendizaje inmersivo

Otras ventajas de un enfoque inmersivo del aprendizaje son:

1. Claridad visual

Los mundos virtuales permiten examinar con más detalle y familiarizarse cuidadosamente con diversos procesos que son difíciles o imposibles de estudiar en la realidad. Por ejemplo, en el entorno digital se asimila de manera más efectiva la información sobre el funcionamiento de órganos humanos, la estructura de diferentes organismos, y el funcionamiento de varios mecanismos, entre otros. Esto se debe a que las tecnologías modernas permiten reproducir de manera visual incluso los procesos y fenómenos más complejos.

2. Concentración y atención sostenida

El aprendizaje inmersivo, gracias a su inmersión total en el proceso, elimina todos los factores distractores y estímulos externos, lo que no solo contribuye a una mejor asimilación del material y concentración en el aprendizaje, sino también al desarrollo de la concentración, la memoria y el funcionamiento cerebral.

3. Motivación aumentada para el aprendizaje

El deseo de aprender aumenta significativamente porque cada estudiante puede modelar el entorno circundante y sumergirse por completo en el contexto, realizar tareas que le gusten y mejorar en las áreas que le resulten más interesantes.

4. Seguridad

La realidad virtual permite adquirir nuevas habilidades y destrezas sin riesgos importantes, realizar experimentos científicos y operaciones complejas, y probar habilidades en diversas áreas de actividad peligrosas.

5. Enfoque individualizado en la enseñanza

El aprendizaje inmersivo se basa en un modelo orientado principalmente al estudiante, lo que permite a cada uno aprender a su propio ritmo, explorar materiales adicionales y sumergirse al máximo en temas complejos, así como tener en cuenta los intereses, habilidades y necesidades de los estudiantes, lo que hace que el método de aprendizaje inmersivo sea muy similar al enfoque centrado en la persona.

Al mismo tiempo, el aprendizaje inmersivo también tiene una serie de desventajas. Por ejemplo, el uso excesivo de tecnologías virtuales durante la educación puede obstaculizar el desarrollo de otras habilidades igualmente importantes, como la empatía, la habilidad para comunicarse, entre otras. Por esta razón, estas tecnologías deben ser desarrolladas y utilizadas exclusivamente por verdaderos profesionales en el campo. En consecuencia, la inmersión requiere mano de obra altamente calificada y especialistas muy responsables. Con esto también se relaciona otra desventaja de los espacios virtuales, relacionada con la seguridad. Es necesario proteger a todos los usuarios de los posibles riesgos del ciberespacio, relacionados con la privacidad de los datos.

Además, el uso de un entorno educativo con efecto de inmersión total puede llevar a que los estudiantes se centren más en los dispositivos de realidad virtual y gadgets que en el propio proceso de aprendizaje. Esto puede contribuir al empeoramiento de los resultados del proceso educativo.

Tipos de aprendizaje inmersivo

El aprendizaje inmersivo puede variar en función de la tecnología que realice la inmersión total. Por ejemplo, el aprendizaje inmersivo puede incluir:

• Realidad Virtual (VR)

Con tecnologías de realidad virtual, es posible recrear cualquier entorno en formato digital y existir plenamente en él, modelar diversas situaciones, asumir roles no propios y maximizar el potencial individual. Utilizando dispositivos especiales, como cascos o gafas, se puede viajar a lugares inaccesibles y remotos e incluso desplazarse en el tiempo. En el mundo virtual, los usuarios se involucran en actividades deportivas, participan en carreras de esquí, competiciones de tenis, entre otras, así como en la práctica de diversas profesiones y actividades científicas. Las características del espacio virtual ofrecen total libertad de acción y el derecho a cometer un número ilimitado de errores.

• Realidad Aumentada (AR)

La tecnología de realidad aumentada transforma el entorno físico en una interfaz digital, agregando nuevos elementos y ampliando sus capacidades. Esencialmente, la AR es una extensión del mundo real con la adición de objetos virtuales. Por ejemplo, esta tecnología se utiliza en la educación para crear "ilustraciones vivientes" al estudiar biología y otras ciencias. Simplemente apuntando la cámara del teléfono inteligente a la ilustración, se pueden ver modelos tridimensionales de órganos humanos en lugar de simples imágenes bidimensionales.

• Realidad Mixta (MR)

La combinación de realidad aumentada y realidad virtual hace que todas las interacciones en el entorno digital sean más realistas. Es la MR la que permite que los objetos físicos y los usuarios coexistan en tiempo real. La realidad mixta se considera una versión ampliada de la realidad aumentada, que combina las capacidades de los cascos de realidad virtual con la superposición de texturas e imágenes en el entorno circundante. Esto crea un nuevo espacio en el que los objetos virtuales están completamente integrados e interactúan con el mundo real.

• Aprendizaje en 3D

Esta es la visualización tridimensional y la simulación del entorno circundante, sumergiendo al usuario en un mundo artificialmente creado. Al igual que con las tecnologías de realidad virtual, el aprendizaje en 3D abre nuevas oportunidades para el usuario. Por ejemplo, puede llevarse a cabo en el metaverso, que tiene un alto potencial en entornos educativos. El método 3D promueve un aprendizaje más profundo al combinar tanto el espacio virtual como el aumentado. Como resultado del aprendizaje en un entorno tridimensional, se crean modelos completos y detallados de objetos y fenómenos, permitiendo visualizar procesos complejos. Además, los experimentos y entrenamientos en un entorno seguro y controlado se pueden llevar a cabo en laboratorios virtuales y otros entornos aumentados diseñados para enseñar diversas habilidades prácticas.

• Gamificación

El sistema de aprendizaje inmersivo permite convertir el proceso educativo en un verdadero viaje. Los estudiantes pueden interactuar entre sí y con diversos personajes, resolver casos interesantes y rompecabezas, descifrar acertijos y enigmas, así como dominar habilidades complejas en un formato de juego. La gamificación también permite hacer un seguimiento de los logros y el progreso, competir con otros y luchar por el liderazgo. De esta manera, los estudiantes asimilan más fácilmente nuevos conocimientos y habilidades, consolidándolos en futuros juegos y otras tareas con elementos de entretenimiento.

• Simulaciones

Las simulaciones permiten experimentar sin miedo a cometer errores y permanecer seguros incluso en condiciones de alto riesgo. Por ejemplo, en el proceso de aprendizaje inmersivo, se puede aprender a pilotar aviones y otros medios de transporte, construir casas, diseñar automóviles e inventar cosas nuevas, perfeccionando las habilidades en la práctica del espacio virtual.

Diferencias entre el aprendizaje inmersivo y el aprendizaje experimental

Como hemos entendido, el aprendizaje inmersivo implica adquirir nuevos conocimientos y habilidades específicamente en un entorno digital utilizando equipo especial para sumergirse en la realidad virtual. Está estrechamente relacionado con la teoría del aprendizaje experiencial, que se basa en el método de ensayo y error. Por lo tanto, este enfoque a menudo se llama empírico, ya que según él, el nuevo material se internaliza mejor cuando se prueba en la propia experiencia.

Sin embargo, el enfoque inmersivo y el concepto de aprendizaje experimental tienen diferencias significativas. Por ejemplo, en la educación inmersiva se utilizan tecnologías de realidad virtual y aumentada, o incluso todas ellas simultáneamente. Por lo tanto, la inmersión implica necesariamente la integración en el proceso educativo de varios dispositivos, teléfonos móviles y otros gadgets adicionales. En cambio, en el aprendizaje experimental, es posible que ni siquiera se utilicen las últimas tecnologías. Esto se debe a que el objetivo principal de la inmersión es ayudar a los estudiantes a expresarse y desarrollar sus talentos, eliminando la incertidumbre y el miedo a cometer errores mediante el aprendizaje en un entorno seguro y controlado, libre de los riesgos que normalmente se encuentran en la realidad. Por otro lado, el aprendizaje empírico implica ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades para resolver problemas y tomar decisiones en condiciones reales.

Además, el enfoque empírico no incluye elementos de juego, mientras que la gamificación se utiliza activamente en la educación inmersiva. Además, la inmersión se basa en un aprendizaje dinámico, que a su vez se lleva a cabo mediante el trabajo activo y continuo de todos los participantes en el proceso. Por otro lado, el enfoque experimental para el proceso de adquirir nuevos conocimientos se caracteriza más por una mecánica estática.

Además, el método empírico no siempre aprovecha al máximo las funciones cognitivas de los estudiantes. Está principalmente orientado hacia lo que se llama establecimiento y cumplimiento de objetivos, es decir, la generación de un objetivo específico y el desarrollo de un algoritmo de acción, seguido por la resolución de tareas concretas para lograr el objetivo principal establecido. Mientras tanto, la inmersión requiere la inclusión de literalmente todos los tipos de pensamiento humano durante el proceso educativo y la máxima participación de las funciones cognitivas.

La diferencia más evidente entre el aprendizaje inmersivo y el experimental es que el primero se realiza mediante una implementación completa y detallada, mientras que el segundo implica la inclusión de habilidades en el proceso. Sin embargo, determinar cuál variedad de educación no formal es más efectiva y eficaz es prácticamente imposible. Cada una tiene una serie de beneficios, por lo que para lograr resultados rápidos y sólidos en el proceso educativo, es recomendable combinar ambas metodologías.

Ejemplos de aprendizaje inmersivo

Las tecnologías inmersivas mejoran la experiencia educativa y contribuyen a una asimilación más efectiva del nuevo material. Los ejemplos más destacados del uso de la inmersión en la educación demuestran esto claramente.

Por ejemplo, el juego científico de realidad virtual InMind2 permite estudiar en detalle los procesos que ocurren en el cuerpo humano. Esto es posible a través del personaje virtual llamado John. Los estudiantes de química, fisiología y anatomía pueden explorar cómo los procesos biológicos influyen en la formación de la personalidad humana, así como controlar el crecimiento de John, los cambios en sus órganos internos y la estructura de su cuerpo.

Una aplicación similar se llama Labster y proporciona un entorno seguro para estudiar numerosas disciplinas técnicas, llamadas STEM, ofreciendo más de cien tipos de laboratorios virtuales. Los estudiantes pueden realizar experimentos e investigar los principios de estructuras atómicas, genética animal, fermentación, entre otros. La realidad virtual de Labster está diseñada específicamente para realizar experimentos y estudiar los fundamentos de la química, física, biología y otras ciencias.

Gracias al simulador HistoryMaker VR, cualquiera puede viajar en el tiempo y encontrarse en el lugar de un famoso personaje histórico. Por ejemplo, uno puede asumir el papel de la primera feminista estadounidense, Abigail Adams, el presidente Abraham Lincoln, el diplomático Benjamin Franklin y muchos otros líderes políticos. El equipo de Schell Games, desarrollador de HistoryMaker, explicó la misión del simulador histórico: "Queríamos crear una aplicación que no solo permitiera aprender, sino también experimentar la historia. Con HistoryMaker VR, esperamos llenar los vacíos en el conocimiento y hacer que el estudio de la historia sea interactivo y entretenido".

Además, la realidad virtual también se puede utilizar para visitar instituciones educativas de forma virtual. Por ejemplo, con fines de orientación profesional, el equipo de fútbol de la Universidad de Michigan creó un recorrido virtual para futuros estudiantes, que les permite estar en un estadio enorme donde los atletas entrenan. Esto fue posible gracias al uso de gafas especiales de realidad virtual, que sumergen completamente a los aspirantes en el entorno de su futura institución educativa.

Por su parte, la empresa estadounidense Lockheed Martin desarrolló un proyecto que permite a los estudiantes de escuelas realizar un viaje a Marte. Los desarrolladores incluso prescindieron de un equipo de realidad virtual costoso y voluminoso. Instalaron pantallas transparentes 4K y una película de vidrio conmutada directamente en las ventanas del autobús escolar. Estas pantallas interactivas representan la superficie de Marte y permiten a los niños explorar otro planeta. El objetivo del proyecto de Lockheed Martin es despertar un interés genuino en el espacio y el deseo de conocerlo en los niños.

Las tecnologías inmersivas también se utilizan activamente en la Escuela Jackson en el estado de Victoria, Australia. Las capacidades de la realidad virtual y el auricular Oculus Rift se aplican para niños con necesidades especiales de aprendizaje, con el fin de visualizar más claramente los materiales educativos. Por ejemplo, incluso los niños con discapacidades graves tienen la oportunidad de asimilar información rápida y fácilmente. Por ejemplo, en el mundo virtual, los niños estudian planetas, estrellas y otros cuerpos celestes. Además, el espacio digital proporciona un entorno más seguro y cómodo para ellos.

Conclusión

Por lo tanto, las tecnologías inmersivas se están convirtiendo en una parte indispensable del proceso educativo. Por supuesto, su implementación adecuada implica el uso de dispositivos auxiliares y auriculares, costos financieros adicionales, así como la participación de profesionales altamente calificados y la capacitación profesional de los docentes. Sin embargo, a pesar de todos los obstáculos, la realidad virtual está cada vez más presente en la vida cotidiana. En el mundo moderno, la habilidad para trabajar con tecnologías digitales se vuelve cada vez más importante, permitiendo a los niños prepararse para el futuro y probarse a sí mismos en una variedad de campos. Con el tiempo, el aprendizaje inmersivo revolucionará verdaderamente el mundo de la educación y no dejará indiferentes ni siquiera a los representantes más conservadores de la enseñanza tradicional.