हिंदी
इमर्सिव लर्निंग
इमर्सिव लर्निंग क्या है?
इमर्सिव लर्निंग एक ऐसा मेथड है, जिसमें एजुकेशनल प्रोसेस में पूरी तरह से डुबोने के लिए आर्टिफिशियल या विशेष रूप से तैयार किए गए माहौल का उपयोग शामिल है, उदाहरण के लिए, वर्चुअल और संवर्धित वास्तविकता तकनीकों का उपयोग करना। यह रणनीति विकर्षणों को दूर करके, सीखने को कम उबाऊ और नीरस बनाकर और पाठों को आकर्षक और मनोरंजक बनाकर नई जानकारी के बेहतर अवशोषण की अनुमति देती है। यह छात्रों के लिए सीखने को अधिक उत्पादक, आसान और आरामदायक बनाता है।
इमर्सिवनेस का मतलब ही है, पूरी तरह से शामिल होना, यह किसी कार्य में भाग लेने की क्षमता है। उदाहरण के लिए, एक इमर्सिव थिएटर है जिसमें दर्शक पेशेवर अभिनेताओं के साथ मिलकर प्रदर्शन में भाग लेते हैं। इसलिए, फाइनल अज्ञात है और प्रत्येक प्रतिभागी पर निर्भर करता है। यही सिद्धांत शिक्षण में इमर्सिव विधि के उपयोग का मार्गदर्शन करता है। इसके अलावा, साहित्य, चित्रकला और संगीत भी विसर्जन के लिए प्रयास करते हैं, अर्थात। किसी व्यक्ति को आर्टिफिशियल रूप से निर्मित दुनिया में शामिल करना। यह जो हो रहा है उसमें उपस्थिति, कम्युनिटी और भागीदारी का एक विशिष्ट प्रभाव प्रदान करता है।
इमर्सिव लर्निंग के बारे में और अधिक जानें
इमर्सिव लर्निंग में, सभी छात्र एक इंटरैक्टिव वातावरण में तल्लीन हो जाते हैं जिसमें वे ज्ञान, स्किल्स और क्षमताएं प्राप्त करते हैं। हालाँकि, आभासी दुनिया और संवर्धित वास्तविकता तत्वों की उपस्थिति इमर्सिव लर्निंग का एकमात्र सिद्धांत नहीं है। समान रूप से महत्वपूर्ण हैं:
-
·सहजता। इमर्सिव विधि में तैयार स्क्रिप्ट का उपयोग शामिल नहीं है, ताकि छात्र विभिन्न गतिविधियों में अलग-अलग तरीकों से खुद को अभिव्यक्त कर सकें, और शिक्षक का काम एक भरोसेमंद माहौल बनाना और छात्रों को उनकी क्षमता का एहसास कराने में मदद करना है।
-
अन्तरक्रियाशीलता। शिक्षार्थी विभिन्न उपकरणों और अवसरों का उपयोग करके पर्यावरण के साथ बातचीत करके नया ज्ञान और कौशल प्राप्त करते हैं। यह यथार्थवादी स्थितियों और बेहतर सीखने की अनुमति देता है।
-
लगातार बातचीत और संपर्क बनाए रखना। इमर्सिवनेस सीखने में, अन्य छात्रों के साथ बातचीत करना और समर्थन और सहायता प्रदान करना अनिवार्य है।
-
पदानुक्रम का अभाव। छात्रों और शिक्षकों के लिए कोई कठोर प्रतिबंध नहीं हैं क्योंकि न तो वे हैं जो केवल पढ़ाते हैं और न ही वे जो केवल सीखते हैं। सीखने की प्रक्रिया में शामिल प्रत्येक व्यक्ति नया ज्ञान प्राप्त करता है और दूसरों को इसे सीखने में मदद करता है।
-
कार्रवाई की स्वतंत्रता। इमर्सिव मेथड में, छात्रों का कोई सामान्य लक्ष्य नहीं होता है; हर कोई अपनी गतिविधि का क्षेत्र चुनता है और अपनी क्षमता का एहसास करता है जैसा कि वह उचित समझता है, और शिक्षक केवल छात्रों को उनके प्रयासों में समर्थन देता है।
इस प्रकार, इमर्सिव मेथड छात्रों को पूरे एजुकेशनल प्रोसेस में व्यस्त रखता है और सीखने की प्रेरणा, गति और गुणवत्ता बढ़ाता है।
इमर्सिव लर्निंग के दूसरे फायदे
सीखने के लिए इमर्सिव दृष्टिकोण के अन्य फायदों में से हैं:
-
विजिबिलिटी
आभासी दुनिया विभिन्न प्रक्रियाओं को करीब से देखने और जांचने की अनुमति देती है जिनका वास्तविक जीवन में अध्ययन करना असंभव या अत्यधिक कठिन है। उदाहरण के लिए, एक डिजिटल वातावरण में, मानव अंगों के काम, विभिन्न जीवों की संरचना, सभी प्रकार के तंत्रों के डिजाइन आदि के बारे में जानकारी अधिक प्रभावी ढंग से सीखी जाती है क्योंकि समकालीन टेक्नोलॉजी सबसे जटिल को भी पुन: पेश करना संभव बनाती हैं। प्रक्रियाएं और घटनाएं दृष्टिगत रूप से।
-
एकाग्रता और ध्यान की स्थिरता
प्रक्रिया में पूरी भागीदारी के लिए धन्यवाद, गहन शिक्षा आपको सभी विकर्षणों और बाहरी उत्तेजनाओं को खत्म करने की अनुमति देती है। यह बेहतर अवशोषण में योगदान देता है और शिक्षा और फोकस, मेमोरी और मस्तिष्क कार्य जैसे कौशल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करता है।
-
सीखने की प्रेरणा का बढ़ना
आप सीखने की इच्छा को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ा सकते हैं क्योंकि प्रत्येक छात्र पर्यावरण का अनुकरण कर सकता है और संदर्भ में पूरी तरह से डूब सकता है, अपने पसंदीदा कार्य कर सकता है और उन क्षेत्रों में प्रगति कर सकता है जिनमें उनकी सबसे अधिक रुचि है।
-
सुरक्षा
आभासी वास्तविकता आपको गंभीर जोखिमों के बिना नए कौशल सीखने, वैज्ञानिक प्रयोग और जटिल संचालन करने और विभिन्न खतरनाक गतिविधियों में अपना हाथ आजमाने की अनुमति देती है।
-
सीखने के लिए व्यक्तिगत दृष्टिकोण
इमर्सिव लर्निंग शुरू में एक मॉडल पर आधारित है, जो मुख्य रूप से शिक्षार्थी-केंद्रित है। यह हर किसी को अपनी गति से सीखने, एडिशनल मैटेरियल्स का अध्ययन करने, जितना संभव हो सके जटिल विषयों में खुद को डुबोने और शिक्षार्थियों की रुचियों, क्षमताओं और जरूरतों पर विचार करने की अनुमति देता है, जिससे गहन शिक्षा एक व्यक्ति-केंद्रित दृष्टिकोण के समान हो जाती है।
हालाँकि, इमर्सिव लर्निंग में कई कमियाँ भी हैं। उदाहरण के लिए, ट्रेनिंग के दौरान आभासी तकनीकों का अत्यधिक उपयोग अन्य समान रूप से आवश्यक क्षमताओं, जैसे सहानुभूति, कम्युनिकेशन स्किल आदि के विकास में बाधा बन सकता है। इसीलिए ऐसी तकनीकों का विकास और उपयोग केवल वास्तविक पेशेवरों द्वारा ही किया जाना चाहिए। तदनुसार, इमर्सिव के लिए उच्च योग्य श्रम शक्ति और सबसे जिम्मेदार विशेषज्ञों की आवश्यकता होती है। सुरक्षा से जुड़ा वर्चुअल स्पेस का एक और नुकसान भी इसी से जुड़ा है। सभी यूजर्स को डेटा गोपनीयता से संबंधित संभावित साइबरस्पेस जोखिमों से बचाना आवश्यक है।
इसके अलावा, पूरी तरह से तल्लीनतापूर्ण शिक्षण वातावरण का उपयोग करने से शिक्षार्थी सीखने की प्रक्रिया के बजाय VR टूल्स और गैजेट्स में लीन हो सकते हैं। यह एजुकेशनल नतीजों में गिरावट में योगदान दे सकता है।
इमर्सिव लर्निंग के प्रकार
इमर्सिव लर्निंग इमर्शन को सक्षम करने वाली तकनीक के आधार पर अलग हो सकती है। उदाहरण के लिए, इमर्सिव लर्निंग में शामिल हो सकते हैं:
-
आभासी वास्तविकता
VR टेक्नोलॉजी की मदद से, किसी भी स्थान को पूरी तरह से डिजिटल रूप में बनाना, विभिन्न स्थितियों का अनुकरण करना, स्वयं के लिए विशिष्ट नहीं भूमिकाओं में कार्य करना और अपनी क्षमता का अधिकतम एहसास करना संभव है। आप हेलमेट या चश्मे जैसे विशेष हेडसेट का उपयोग करके सबसे दुर्गम स्थानों पर भी जा सकते हैं और समय यात्रा भी कर सकते हैं। साथ ही, आभासी दुनिया में भी उपयोगकर्ता खेलों में उतनी ही रुचि रखते हैं जितनी वास्तविक जीवन में। उदाहरण के लिए, वे स्की कर सकते हैं, दौड़ और टेनिस टूर्नामेंट में भाग ले सकते हैं, अन्य पेशे सीख सकते हैं और वैज्ञानिक गतिविधियों और प्रयोगों में संलग्न हो सकते हैं। इस प्रकार, VR स्पेस की विशेषताएं कार्रवाई की पूर्ण स्वतंत्रता और असीमित संख्या में गलतियों का अधिकार प्रदान करती हैं।
-
संवर्धित वास्तविकता
AR, या संवर्धित वास्तविकता टेक्नोलॉजी, आपको भौतिक वातावरण को डिजिटल इंटरफ़ेस में बदलने, नए तत्वों को जोड़ने और इसकी क्षमताओं का विस्तार करने की अनुमति देती है। संक्षेप में, एआर वास्तविक दुनिया का विस्तार है, लेकिन आभासी वस्तुओं के अतिरिक्त के साथ। उदाहरण के लिए, सीखने की प्रक्रिया में, जीव विज्ञान और अन्य विज्ञानों का अध्ययन करते समय इस टेक्नोलॉजी का उपयोग तथाकथित "एनिमेटेड चित्रण" के लिए किया जाता है। इस उद्देश्य के लिए, स्मार्टफोन कैमरे को एक चित्रण की ओर इंगित करना पर्याप्त है, और दो-आयामी चित्रों के बजाय, आप मानव अंगों के तीन-आयामी मॉडल देखेंगे।
-
मिश्रित वास्तविकता, या MR
संवर्धित वास्तविकता और आभासी वास्तविकता का संयोजन डिजिटल वातावरण में सभी इंटरैक्शन को अधिक यथार्थवादी बनाता है। यह MR भी है जो भौतिक वस्तुओं और उपयोगकर्ताओं को वास्तविक समय में एक साथ रहने की अनुमति देता है। इस प्रकार, मिश्रित वास्तविकता को संवर्धित वास्तविकता का एनालॉग कहा जाता है, जो VR हेडसेट की क्षमताओं को जोड़ती है और मौजूदा वातावरण पर अन्य बनावट और छवियों को आरोपित करती है। यह एक नया स्थान बनाता है जहां पूरी तरह से एकीकृत आभासी वस्तुएं वास्तविक वस्तुओं के साथ बातचीत करती हैं।
-
3D ट्रेनिंग
यह एक 3D व्यू और पर्यावरण का अनुकरण है, जो यूजर को आर्टिफिशियल तरीके से बनाई गई दुनिया में डुबो देता है और VR-टेक्नोलॉजी की तरह, उसके लिए अतिरिक्त संभावनाएं खोलता है। उदाहरण के लिए, 3D ट्रेनिंग मेटावर्स में हो सकता है, जिसकी एजुकेशनल वातावरण में उच्च संभावना है। इस प्रकार, 3D-मेथड आभासी और संवर्धित स्थान के संयोजन से अधिक गहन शिक्षण को बढ़ावा देती है। यह 3D वातावरण में सीखने के कारण है कि वस्तुओं और घटनाओं के सबसे पूर्ण और विस्तृत मॉडल तैयार होते हैं, जिससे हमें सबसे जटिल प्रक्रियाओं की कल्पना करने की अनुमति मिलती है। इसके अलावा, आप आभासी प्रयोगशालाओं और अन्य संवर्धित वातावरणों में एक सुरक्षित और नियंत्रित वातावरण में प्रयोग और प्रशिक्षण आयोजित कर सकते हैं जो विभिन्न व्यावहारिक कौशल सिखाने के लिए बनाए गए हैं।
-
गैमीफिकेशन
एक इमर्सिव लर्निंग सिस्टम एजुकेशनल प्रोसेस को एक वास्तविक यात्रा में बदल सकता है। शिक्षार्थी एक दूसरे के साथ और विभिन्न पात्रों के साथ बातचीत कर सकते हैं, दिलचस्प मामलों और पहेलियों के जरिए काम कर सकते हैं, और पहेली और पहेलियों को हल कर सकते हैं, इस प्रकार खेल प्रारूप में सबसे जटिल कौशल में महारत हासिल कर सकते हैं। गामिफिकेशन आपको अपनी उपलब्धियों और प्रगति को ट्रैक करने, दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करने और चैंपियनशिप के लिए प्रतिस्पर्धा करने की भी अनुमति देता है। इस प्रकार, शिक्षार्थी अधिक तेज़ी से नया ज्ञान और कौशल प्राप्त करते हैं और उन्हें खेल और अन्य मनोरंजक कार्यों में समेकित करते हैं।
-
सिमुलेशन मॉडलिंग
सिमुलेशन आपको गलतियाँ करने के डर के बिना प्रयोग करने और जोखिम भरी परिस्थितियों में भी सुरक्षित रहने की अनुमति देता है। उदाहरण के लिए, इमर्सिव लर्निंग के जरिए आप वर्चुअल स्पेस में अपने कौशल को निखारते हुए हवाई जहाज और अन्य वाहन उड़ाना, घर बनाना, कार डिजाइन करना और आविष्कार करना सीख सकते हैं।
इमर्सिव लर्निंग एक्सपेरिमेंटल लर्निंग से किस प्रकार अलग है?
जैसा कि हम पहले ही समझ चुके हैं, इमर्सिव लर्निंग में आभासी वास्तविकता के लिए विशेष उपकरणों का उपयोग करके डिजिटल वातावरण में नए ज्ञान और कौशल प्राप्त करना शामिल है। यह टेस्टिंग और एरर पर आधारित अनुभवात्मक शिक्षण सिद्धांत से निकटता से संबंधित है। तदनुसार, यह एक अनुभवजन्य दृष्टिकोण है क्योंकि यदि अनुभव द्वारा परीक्षण किया जाता है तो आप नई सामग्री सीखने में सर्वश्रेष्ठ होते हैं।
हालाँकि, इमर्सिव लर्निंग और एक्सपेरिएण्टियल लर्निंग की अवधारणा में महत्वपूर्ण अंतर हैं। उदाहरण के लिए, इमर्सिव लर्निंग आभासी और संवर्धित वास्तविकता प्रौद्योगिकियों या उन सभी का एक साथ उपयोग करता है। इसलिए, इमर्सिव लर्निंग का तात्पर्य एजुकेशनल प्रोसेस में विभिन्न उपकरणों, मोबाइल फोन और अन्य अतिरिक्त गैजेट्स को शामिल करना है। और एक्सपेरिएण्टियल लर्निंग के मामले में, नवीनतम तकनीकों का उपयोग बिल्कुल भी नहीं किया जा सकता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि गहन भागीदारी का प्राथमिक लक्ष्य शिक्षार्थियों को खुद को और उनकी प्रतिभा को व्यक्त करने में मदद करना है और एक सुरक्षित और नियंत्रित वातावरण में सीखने से अनिश्चितता और गलतियाँ करने के डर को खत्म करना है, जो आवश्यक रूप से मौजूद जोखिमों से मुक्त है। इसके साथ ही, एक्सपेरिएण्टियल लर्निंग में छात्रों को वास्तविक जीवन की स्थितियों में उनकी समस्या-समाधान और निर्णय लेने की क्षमता विकसित करने में मदद करना शामिल है।
इसके अतिरिक्त, एक्सपेरिएण्टियल लर्निंग में खेल तत्व शामिल नहीं हैं। इसी समय, गेमिफिकेशन का उपयोग इमर्सिव एजुकेशन में किया जाता है, और इमर्सिव एजुकेशन डायनेमिक लर्निंग पर आधारित है, जो बदले में, प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के सक्रिय और निरंतर काम के कारण किया जाता है। स्थैतिक यांत्रिकी नए ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया के लिए प्रयोगात्मक दृष्टिकोण की विशेषता है।
इसके अलावा, अनुभवजन्य पद्धति हमेशा शिक्षार्थियों के सोच कार्यों को अधिकतम नहीं करती है। इसका उद्देश्य, सबसे पहले, तथाकथित लक्ष्य निर्धारण और लक्ष्य पूर्ति है, यानी एक विशिष्ट लक्ष्य की उत्पत्ति और कार्यों के एल्गोरिदम का विकास, इसके बाद प्राथमिक लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए विशिष्ट कार्यों का समाधान। साथ ही, एजुकेशनल प्रोसेस के दौरान सभी प्रकार की मानवीय सोच और सोच कार्यों की अधिकतम भागीदारी को शामिल करने के लिए विसर्जन की आवश्यकता होती है।
इमर्सिव और एक्सपेरिएण्टियल लर्निंग के बीच सबसे स्पष्ट अंतर यह है कि पूर्व को पूर्ण और विस्तृत कार्यान्वयन के जरिए महसूस किया जाता है। इसके विपरीत, बाद वाले को एक कौशल के समावेश के माध्यम से महसूस किया जाता है। हालाँकि, यह निर्धारित करना लगभग असंभव है कि किस प्रकार की अनौपचारिक शिक्षा सबसे प्रभावी, प्रभावशाली और कुशल है। प्रत्येक के कई फायदे हैं; इसलिए, त्वरित और उच्च शिक्षण परिणाम प्राप्त करने के लिए उन्हें संयोजित किया जाना चाहिए।
इमर्सिव लर्निंग के उदाहरण
इमर्सिव टेक्नोलॉजी सीखने के अनुभव को बढ़ाती है और प्रभावशाली शिक्षण को बढ़ावा देती है। इमर्सिव लर्निंग का उपयोग करने के सबसे आकर्षक उदाहरण यह साबित करते हैं।
इस प्रकार, साइंटिफिक VR-गेम InMind2 आपको मानव शरीर में होने वाली प्रक्रियाओं का विस्तार से अध्ययन करने की अनुमति देता है। यह जॉन नाम के एक आभासी किशोर के उदाहरण से संभव है। रसायन विज्ञान, शरीर विज्ञान और शरीर रचना विज्ञान के छात्र यह पता लगा सकते हैं कि जीव विज्ञान किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व को कैसे आकार देता है, साथ ही जॉन की परिपक्वता, उसके आंतरिक अंगों और शरीर की संरचना में परिवर्तन की निगरानी भी कर सकता है।
Labster नामक एक समान ऐप STEM नामक कई तकनीकी विषयों का पता लगाने के लिए एक सुरक्षित वातावरण प्रदान करता है, जो सौ से अधिक प्रकार की वर्चुअल लैब की पेशकश करता है। छात्र अपने प्रयोग कर सकते हैं और परमाणु संरचनाओं, पशु आनुवंशिकी, किण्वन आदि के सिद्धांतों का पता लगा सकते हैं। Labster की आभासी वास्तविकता स्पष्ट रूप से रसायन विज्ञान, भौतिकी, जीव विज्ञान और अन्य विज्ञानों की मूल बातें प्रयोग और सीखने के लिए डिज़ाइन की गई है।
सिम्युलेटर HistoryMaker VR की वजह से, हर कोई समय के साथ आगे बढ़ सकता है और एक प्रसिद्ध ऐतिहासिक व्यक्ति के स्थान पर रह सकता है। उदाहरण के लिए, आप प्रथम अमेरिकी नारीवादी, अबीगैल एडम्स, राष्ट्रपति अब्राहम लिंकन, राजनयिक बेंजामिन फ्रैंकलिन और कई अन्य राजनीतिक हस्तियों की भूमिका पर प्रयास कर सकते हैं। हिस्टोरीमकेर डेवलपर स्केल गेम्स के प्रबंधन ने इतिहास सिम्युलेटर के मिशन को समझाया: "हम एक ऐसा ऐप बनाना चाहते थे जो न केवल आपको सीखने की अनुमति दे बल्कि इतिहास को प्रत्यक्ष रूप से अनुभव करने की भी अनुमति दे। HistoryMaker VR के साथ, हम ज्ञान की कमी को पूरा करने और सीखने के इतिहास को इंटरैक्टिव और मजेदार बनाने की उम्मीद करते हैं।
इसके अलावा, आप वर्चुअली एजुकेशनल इंस्टीटुएशन का दौरा करने के लिए VR का भी उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, कैरियर मार्गदर्शन उद्देश्यों के लिए, मिशिगन विश्वविद्यालय की फुटबॉल टीम ने भावी छात्रों के लिए एक वर्चुअल टूर बनाया है जो उन्हें एक विशाल स्टेडियम में रहने की अनुमति देता है जहां एथलीट प्रशिक्षण लेते हैं। यह विशेष आभासी वास्तविकता चश्मे के उपयोग के कारण संभव हुआ, जो आवेदकों को उनके भविष्य के अध्ययन स्थान के वातावरण में पूर्ण विसर्जन सुनिश्चित करता है।
बदले में, अमेरिकी कंपनी Lockheed Martin ने स्कूली बच्चों को मंगल ग्रह की यात्रा करने की अनुमति देने वाली एक परियोजना विकसित की है! डेवलपर्स ने इसे महंगे और बड़े पैमाने के वीआर हेडसेट के बिना भी किया। उन्होंने सीधे स्कूल बस की खिड़कियों पर पारदर्शी 4K डिस्प्ले और स्विचेबल ग्लास फिल्म लगाई। ये इंटरैक्टिव डिस्प्ले मंगल की सतह को दर्शाते हैं और बच्चों को दूसरे ग्रह का पता लगाने की अनुमति देते हैं। Lockheed Martin परियोजना का उद्देश्य बच्चों में अंतरिक्ष में वास्तविक रुचि और अन्वेषण की इच्छा जगाना है।
ऑस्ट्रेलिया के विक्टोरिया में जैक्सन स्कूल में भी इमर्सिव तकनीक का बड़े पैमाने पर उपयोग किया जाता है। आभासी वास्तविकता क्षमताओं और ओकुलस रिफ्ट हेडसेट का उपयोग विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए शिक्षण सामग्री को अधिक स्पष्ट रूप से देखने के लिए किया जाता है। इस तरह, सबसे गंभीर विकलांगता वाले बच्चे भी जानकारी जल्दी और आसानी से सीख सकते हैं। उदाहरण के लिए, बच्चे आभासी दुनिया में ग्रहों, तारों और अन्य खगोलीय पिंडों के बारे में सीखते हैं। इसके अलावा, डिजिटल स्पेस उनके लिए एक सुरक्षित और अधिक आरामदायक वातावरण प्रस्तुत करता है।
निष्कर्ष
इस प्रकार, इमर्सिव टेक्नोलॉजी एजुकेशनल प्रोसेस का एक अभिन्न अंग बनती जा रही हैं। बेशक, उनके सक्षम कार्यान्वयन में सहायक उपकरणों और हेडसेट्स का उपयोग, अतिरिक्त वित्तीय लागत और उच्च योग्य विशेषज्ञों की भागीदारी और शिक्षकों की पेशेवर वापसी शामिल है। हालाँकि, तमाम बाधाओं के बावजूद, आभासी वास्तविकता तेजी से रोजमर्रा की जिंदगी में मजबूती से एकीकृत होती जा रही है। आख़िरकार, आज की दुनिया में, डिजिटल तकनीक के साथ काम करने की क्षमता एक आवश्यक कौशल बनती जा रही है जो बच्चों को भविष्य के लिए तैयार होने और विभिन्न गतिविधियों में अपना हाथ आज़माने की अनुमति देती है। समय के साथ, इमर्सिव लर्निंग शिक्षा की दुनिया में क्रांति लाएगा और पारंपरिक सीखने के सबसे रूढ़िवादी प्रतिनिधियों को भी उदासीन नहीं छोड़ेगा ।
