Кризис набора учителей в Великобритании отступает: увеличилось число стажеров и учительских кадров

По словам министра образования, эти положительные тенденции свидетельствуют о том, что правительство "переломило ситуацию" в сфере привлечения новых кадров в школы.

Согласно последним данным, количество абитуриентов, принятых на курсы последипломной начальной подготовки учителей (PGITT) в сентябре, выросло на 8 процентов и составило 18 309 человек в этом году по сравнению с 16 950 на том же этапе в прошлом году. Особенно заметный рост наблюдается в сфере преподавания в средней школе, где число стажеров увеличилось почти на 12 процентов, причем рост отмечен практически по всем предметам, за исключением английского языка и классики.

Ключевым фактором, способствующим положительным изменениям, стал рост числа заявителей из Англии, что свидетельствует о повышении привлекательности профессии учителя для граждан страны.

Особо стоит отметить значительный рост числа стажеров в дисциплинах STEM (естественные науки, технологии, инженерия и математика), где увеличение составило почти 50 процентов в области вычислительной техники и физики. Несмотря на то, что рост числа учителей-стажеров начальных классов был менее значительным (2,4%), эксперты отмечают положительную динамику и прогнозируют дальнейшее улучшение ситуации.

По мнению Джека Уорта, экономиста по образованию из Национального фонда образовательных исследований (NFER), положительные тенденции могут быть связаны с несколькими факторами, включая выплаты за удержание, которые "стали привычными и послужили стимулом для набора персонала", охлаждением рынка труда и повышением заработной платы правительством в 5,5 раза в прошлом году.

На фоне позитивных изменений правительство объявило о сокращении целевых показателей по набору кадров на следующий год на 19 процентов, что означает уменьшение числа необходимых учителей средних школ почти на 6500 человек. Это решение обусловлено увеличением набора, "быстрым сокращением" числа учеников и "более благоприятными прогнозами" относительно удержания учителей.

По данным Министерства образования, моделирование показывает, что в течение следующих трех лет в классах, как ожидается, останется на 2500 учителей больше, чем предполагалось ранее. Однако, следует отметить, что целевые показатели по таким предметам, как физика, математика и химия, которые в последние годы серьезно страдали от недобора абитуриентов, также были сокращены.

Пол Уайтмен, генеральный секретарь профсоюза руководителей школ NAHT, выразил удивление по поводу сокращений, отметив, что число учеников в средних школах, как ожидается, будет расти в течение нескольких лет. Он подчеркнул необходимость получения дополнительной информации о том, как были рассчитаны новые целевые показатели.

Несмотря на некоторые вопросы, в целом, ситуация с набором учителей в Великобритании выглядит более обнадеживающей, чем в последние годы. Это вселяет надежду на стабилизацию системы образования и обеспечение качественного обучения для всех учеников.