Тенденции в онлайн-образовании, которые нельзя игнорировать осенью 2021 года
Коронавирус стал триггером для роста интереса к онлайн-образованию.
Коронавирус стал триггером для роста интереса к онлайн-образованию.
И судя по всему, дистанционное обучение еще долго будет оставаться востребованным: уже сейчас появляются новые штаммы коронавируса, для которых существующие вакцины могут оказаться неэффективными. А распространение нового агрессивного штамма означает, что школьникам и студентам снова придется массово переходить на дистанционку. Это навело меня на размышления, а каким будет онлайн-образование осенью 2021 года? Будет ли оно отличаться от своей прошлогодней версии?
Стоит сказать, тенденции в онлайн-образовании, которые мы видим сейчас особенно четко, существовали и раньше. Хотя пандемия сильно стимулировала их, она не привнесла в эту сферу ничего нового. Все тренды, о которых я сегодня расскажу, существовали и раньше: пандемия просто ускорила их и сделала более заметными. Итак, вот чего, на мой взгляд, стоит ожидать от онлайн-образования уже в ближайшее время!
Рост спроса на онлайн-образование обусловлен не только эпидемией, но и тем социальным и экономическим кризисом, к которому она привела. Так, многие люди сегодня теряют работу, поэтому в срочном порядке осваивают новые профессии. И в период роста заболеваемости, и в период восстановления экономики после пандемии у многих людей могут возникнуть проблемы с тем, чтобы найти новое место работы. В таком случае курсы, позволяющие быстро повысить квалификацию или сменить компетенции, станут их спасательным кругом.
В конце концов, у современного человека намного больше возможностей сменить сферу деятельности, чем у человека из прошлого. Сейчас меняется сама структура занятости. В Gartner еще в исследовании 2020 года установили, что треть организаций отказались от постоянных работников в пользу самозанятых. Сейчас работа на полную ставку с постоянным размером оклада не гарантирует ни стабильного карьерного роста, ни стабильной занятости: на это теперь могут рассчитывать только те, кто постоянно повышает свой профессиональный уровень. А совмещать с работой чаще всего можно лишь дистанционное образование. Иначе когда успевать работать и жить? Я и сама создала платформу Lectera именно для того, чтобы решить эту проблему несовместимости современного образа жизни с обучением. Так что я могу с уверенностью сказать: онлайн-курсы - это самый оптимальный способ оставаться сегодня востребованным и актуальным.
Еще десять лет назад было сложно проверить, какой результат дает новый подход к обучению или новая методика преподавания. Сейчас же собрать обратную связь стало гораздо проще: появился интернет, электронные анкеты, социальные сети. Преподаватели могут попробовать совершенно разные инструменты и быстро увидеть, как именно они влияют на образовательный процесс - позитивно или негативно. При этом теперь и сами ученики имеют доступ к тем самым инструментам, могут сравнивать их между собой, делиться опытом друг с другом или «подглядывать» за практиками других университетов. Так ученики и учителя работают сообща, вместе отбирают только самые лучшие и эффективные методики.
Однако именно из-за этого конкуренция на рынке онлайн-образования стремительно растет. Платформы онлайн-обучения и создатели авторских курсов из шкуры вон лезут, чтобы получить наивысшую оценку их контента. Хорошо ли это? Конечно, да! Хоть и трудно для большинства некрупных платформ. Но большое разнообразие рынка - это стимул для новаторов придумывать нечто новое и двигаться вперед. Значит, рынок станет еще шустрее и качественнее!
Обучение по теме
В самых престижных вузах мира становится все больше онлайн-программ обучения. Это закономерный процесс: онлайн-обучение позволяет преподавателю передать свои знания гораздо большему количеству студентов, чем это возможно офлайн (нет никаких ограничений по размеру аудиторий!). Благодаря этому пройти онлайн-обучение сегодня можно в Оксфорде, Кембридже, Имперском колледже Лондона и других именитых учебных заведениях.
Коммерческие платформы первыми начали использовать цифровые технологии для дистанционного образования, а теперь их применяют и государственные школы и университеты. Цифровизация полностью меняет организацию учебного процесса, делает его более открытым и демократичным. Отсюда и вытекают следующие тренды.
2020 год показал, насколько эффективным может быть обучение онлайн, но насколько полезны и незаменимы занятия в классе для определенных предметов или специальностей. Даже самые совершенные платформы пока не могут заменить, например, живого общения с одноклассниками. Это вызов, который стоит сегодня перед онлайн-образованием, и я вижу его решение именно в гибридном обучении.
Система образования развивается, когда предлагает ученикам новые форматы обучения, новые способы раскрыть свой потенциал. Гибридное обучение, или, как его еще называют, «смешанное обучение», использует и онлайн-, и офлайн-методы, чтобы объединить преимущества двух этих подходов, но нейтрализовать их недостатки. Так рождается совершенно новая образовательная концепция, которая, возможно, в конце концов изменит классическое образование во всем мире.
Учителя старой закалки по-прежнему убеждены, что онлайн-образование недостаточно эффективно, чтобы конкурировать с традиционным. Именно поэтому единственный способ для онлайн-обучения завоевать авторитет - это сделать так, чтобы с его помощью школьники и студенты демонстрировали даже более высокие результаты, чем на офлайн-занятиях. Так и появились интерактивные технологии, благодаря которым ученик не просто сидит и слушает, а тут же применяет свои знания на практике и тем самым намного лучше усваивает материал. Интерактив - это настоящая фора для онлайн-обучения!
Да, учитель может сделать урок более интерактивным, обсуждая с учениками пройденные темы, вовлекая их в диалог... Но может ли это сравниться, скажем, с видеоигрой, в которой, чтобы победить, нужно использовать свои новые знания по предмету? В этом ключе офлайн-образование сильно проигрывает онлайну, ведь, как давно доказано учеными, интерактивность и геймификация увеличивают внимательность и заинтересованность обучением в десятки раз. А именно внимательности и заинтересованности, на мой взгляд, чаще всего не хватает современным школьникам (да и взрослым, что уж скрывать!).
2021 год может стать годом бурного роста онлайн-образования: новое ужесточение карантинных мер все еще возможно, но у образовательных учреждений и коммерческих компаний уже есть опыт быстрого внедрения дистанционного обучения. Все тенденции, о которых я рассказала в статье, долгое время будут задавать направление развитию онлайн-образования. Однако никогда не стоит исключать возможность внезапного появления новых технологий, которые снова перевернут наше представление об образовании с ног на голову. В конце концов, двадцать первый век крайне непредсказуем, и лично я уже ничему не удивлюсь!
Британское правительство заявило о значительных успехах в преодолении кризиса набора учителей, отметив существенный рост числа претендентов на должность учителя-стажера и улучшение показателей удержания кадров.
В последние годы в Великобритании наблюдается заметный рост числа школьников, которым предоставляется дополнительное время на экзаменах.
Руководство частного образовательного учреждения Lomond School на западе Шотландии уверено, что такой инновационный шаг привлечёт школьников из других стран.
Дональд Трамп подписал указ о внедрении ИИ в школьное образование.
В тени оживленного шоссе в Мумбаи, Индия, расположено необычное учебное заведение, которое дарит детям из неблагополучных семей безопасное убежище и возможность получить образование.
Are you sure you want to sign out? You can’t undo this action.